Paris, 7 janvier 2014

Une fresque géante pour découvrir « Le monde en équations » à la station de métro Montparnasse-Bienvenüe à Paris

Evolution des galaxies, du climat ou des épidémies, analyse des risques d'inondations ou de séismes, restauration du patrimoine … sont représentés par les scientifiques grâce aux équations. A partir du 8 janvier et deux mois durant, le CNRS et la RATP vous invitent à découvrir une fresque géante illustrant « Le monde en équations » à la station Montparnasse-Bienvenüe à Paris. A travers d'étonnantes images grand format exposées le long des 134 mètres du couloir de correspondance, les usagers pourront contempler les possibilités offertes par les modélisations et les simulations.
A partir du 8 janvier 2014 et pendant deux mois, le CNRS et la RATP proposent aux voyageurs de découvrir en images les recherches menées dans les laboratoires à travers la modélisation et la simulation : prévoir des phénomènes complexes ou impossibles à reproduire en laboratoire, reconstituer le passé, comprendre l'Univers… autant de thèmes abordés sur cette fresque inédite. Conçue par le CNRS, elle réunit de superbes images scientifiques obtenues par des chercheurs au cours de leurs travaux.

 « Le monde en équations » part du constat que la plupart des lois de la nature peuvent s'exprimer sous formes d'équations. Scientifiques et ingénieurs utilisent des modèles mathématiques pour décrire les phénomènes qu'ils étudient. Grâce aux équations toujours, ils simulent des processus physiques. Le temps d'un voyage, sur les 134 mètres du couloir de correspondance de la station de métro Montparnasse-Bienvenüe à Paris, les usagers pourront visualiser des données abstraites, découvrir des éléments extrêmement petits, de la taille nanométrique (un milliardième de mètre) à la taille moléculaire, explorer la dynamique du corps humain, comprendre comment les scientifiques cherchent à simuler l'avenir ou analyser les risques…

D'une hauteur de 4,8 mètres, cette fresque géante témoigne de la très grande diversité des recherches menées au CNRS, organisme pluridisciplinaire par excellence guidé par le désir de compréhension du monde et de production des connaissances. Le CNRS entend ainsi rendre accessibles au grand public le sens et la portée des recherches actuelles.

Pendant le transport, la vie continue. Enrichir les espaces de transport est fondamental : c'est pourquoi la RATP cherche à y introduire plus de services, mais également plus de sens et d'émotions positives pour améliorer le quotidien des 10 millions de personnes qui empruntent chaque jour ses réseaux. Tout au long de l'année, la RATP utilise ses espaces pour promouvoir la culture. Elle souhaite ainsi enrichir le parcours des voyageurs, les surprendre, les étonner et leur donner une possibilité d'accéder à la culture sous toutes ses formes.

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Rencontre autour des mathématiques : du modèle à la simulation
UNE CONFERENCE par Pascal FREY, professeur à l’UPMC membre du laboratoire Jacques Louis-Lions.

Pascal Frey est membre du laboratoire Jacques Louis-Lions, un des plus importants laboratoires de mathématiques appliquées au monde. Les chercheurs y travaillent la modélisation mathématique et la simulation numérique de phénomènes physiques au sens large, issus de la physique certes, mais aussi de la mécanique, la biologie, la médecine, la chimie, le traitement de l'information, l'économie, etc.

Résoudre des problèmes en mathématiques appliquées peut être expliqué de manière schématique, voire même compréhensible !
Tel un petit Poucet, Pascal Frey suit le chemin pavé de cailloux blancs du modèle à la simulation : la formalisation du problème (on pose l’équation), l’analyse mathématique (le problème est-il « bien » posé ?), l’analyse numérique qui permet une approche simplifiée, la simulation pour varier les paramètres à l’intérieur de divers scénarii, et enfin l’exploitation des résultats…

Au-delà de ce voyage dans la simulation, Pascal Frey évoque un important projet stratégique de recherche pour l’UPMC : la création de l’Institut du Calcul et de la Simulation. En effet, cette structure originale de recherche a pour mission de développer le dialogue entre les disciplines, les sujets de recherche, en utilisant le calcul scientifique comme élément fédérateur.

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Premiers principes des langages de programmation

Dans cette vidéo, Gilles Dowek fait un cours introductif, à destination des Professeurs des Lycées, de la Science Informatique (et de ses quatre piliers: Algorithme, Langage, Machine, Information) complété d'une analyse fine de la sémantique des ingrédients des algorithmes (instruction, affectation de valeurs à une variable, déclaration, séquence, test, boucle, état) indépendamment du langage informatique utilisé. Il donne les fondamentaux qui permettent aux enseignants d'enseigner l'algorithmique en seconde ou de faire connaitre les objets numériques dans les enseignements d'option.
Ce cours a été donné en juin 2009 et juin 2010 lors des journées de formation à l'informatique organisées par l'INRIA à destination des professeurs de mathématiques d'Ile de France. Il est composé d'une heure de cours et d'une demi-heure de questions-réponses sur le cours.

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