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LE COEUR.

 

Battements (1999).

Notre coeur est formé de plusieurs millions de cellules qui battent au rythme de 50 à 120 pulsations par minute. Les cellules cardiaques comprennent les myocytes qui battent et les fibroblastes qui eux ne pulsent pas mais dont les mouvements sont mis en évidence par microcinématographie en accéléré. Des cellules de coeur de rat sont mises en culture. Les myocytes sont d'abord dispersés, puis après une ou deux semaines de culture, ils se rassemblent et leurs battements se synchronisent. Ces regroupements de myocytes en zones cellulaires homogènes semblent être organisés par les fibroblastes. La communication entre myocytes, réalisée par leurs membranes qui se joignent, semble permettre leur synchronisation.

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LA CELLULE.

 

Anatomie de la cellule.

Etude comparée des différents organites d'une cellule par microscopie optique en contraste de phase et par microscopie électronique. Mise en évidence d'organites à peine soupçonnés ou même inconnus. Extension à l'étude des cellules cancéreuses. Bibliographie : La cellule, dictionnaire encyclopédique sous la direction de Nicole Aimé-Genty, Editions Vuibert

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LES FONCTIONS CEREBRALES.

 

Les fonctions cérébrales.

Conférence du 1er février 2000 par Jacques Jeannerod. Le cerveau doit d'abord ses fonctions

à son organisation anatomique. Cette organisation se construit pendant la première période

de la vie. Les connexions entre neurones s'établissent d'après des lois qui combinent le

hasard à un déterminisme étroit. La répartition des neurones présentant des connexions

communes en noyaux, en couches, en aires est une indication de l'existence d'un plan qui se

reproduit dans chaque cerveau de la même espèce. Mais, à l'intérieur de ce réseau

relativement fixe, les connexions restent labiles, pouvant s'accroître ou diminuer selon le

degré d'exercice d'une fonction. Cette labilité, ou plasticité, permet la constitution de

réseaux connectant entre eux plusieurs ensembles de neurones le temps de la réalisation

d'une opération complexe (trouver un mot, penser à une action...). Ces réseaux, depuis

quelques décennies, sont devenus visibles grâce aux méthodes de l'anatomie fonctionnelle qui

permet de réaliser des images du cerveau en fonctionnement. L'acquisition de nouvelles

capacités repose peut-être sur la plasticité des connexions entre neurones. Le développement

de nouvelles connexions pourrait alors expliquer la récupération d'un déficit à la suite

d'une lésion pathologique. Le cerveau doit aussi ses fonctions à l'existence des multiples

relations qui l'unissent au reste du corps. Le corps envoie au cerveau des informations sur

l'état du monde extérieur et intérieur. En retour, le cerveau contrôle l'ensemble de

l'organisme, non seulement par les fibres nerveuses qui le connectent aux muscles et à

l'appareil végétatif, mais également par l'intermédiaire de signaux chimiques (des hormones)

qu'il envoie vers les récepteurs placés dans les organes. C'est ainsi que des influences

venues du reste du corps peuvent modifier l'état cérébral et créer des émotions, ou que, à

l'inverse, le cerveau contribue à modifier l'état du corps pour le préparer à l'effort ou

pour déclencher les réactions de stress.

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LES BASES CEREBRALES DE L'INTUITION NUMERIQUE.

 

Connaissances et pensée mathématiques : les bases cérébrales de l'intuition numérique.


Quelles représentations mentales et quelles structures cérébrales permettent au cerveau

humain de créer des mathématiques ? Les nouvelles méthodes des sciences cognitives et de

l'imagerie cérébrale permettent d'aborder cette question empiriquement, même si nous ne

pouvons guère qu'effleurer le sujet en étudiant les plus simples des objets mathématiques :

les petits nombres entiers. Je montrerai que la représentation des nombres dans le cerveau

humain suit deux lois dont de nombreux mathématiciens, tels Poincaré, Hadamard ou Einstein,

avaient pressenti l'existence en faisant appel à leur introspection. Tout d'abord, cette

représentation est non-verbale : elle ne fait appel ni aux mots, ni aux aires corticales du

langage, mais dépend des régions pariétales associées à la perception de l'espace. En second

lieu, elle est susceptible de s'activer en l'absence de toute conscience. La région

pariétale fournit une intuition des quantités dont nous ne réalisons l'importance,

paradoxalement, que lorsqu'elle est détériorée : une lésion cérébrale, à l'âge adulte comme

dans la petite enfance, entraîne une incapacité de calculer et, plus simplement, de

comprendre ce que sont les nombres. Ainsi, si les mathématiques de haut niveau se

construisent grâce au langage et à l'éducation, leurs fondements les plus élémentaires -

concepts de nombre, mais aussi d'espace, de temps, d'opération... - sont à rechercher dans

l'organisation même de notre cerveau.

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